孩子們是怎么看待玩具上的“性別成見”?
來源:$article_from_name$ 2017/12/29 18:06:22??????點(diǎn)擊:
你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)穿著“男性”服裝的女性似乎總是沒有違法感。 相反,穿著“女性”服裝的男人會(huì)讓人感到尷尬。
這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在兒童玩具中。
YouGov對(duì)兒童玩具的調(diào)查顯示,當(dāng)人們將玩具給兒童作為“帶有性別的玩具禮物”時(shí),“男孩”玩具幾乎得到所有人的普遍認(rèn)可,而“女孩”玩具則不是。 同樣的吸引力。
42%的人(47%的女性,35%的男性)認(rèn)為為女孩購買“男孩”玩具是很自然的事情,27%(26%的女性,32%的男性)不認(rèn)為它是 女孩可以玩。 女孩的玩具。
但相反,只有約三分之一的人(35%的女性和28%的男性)可以接受為男孩購買“女孩”玩具。 其中,近一半(49%)的男性表示他們不能接受。
這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在兒童玩具中。
YouGov對(duì)兒童玩具的調(diào)查顯示,當(dāng)人們將玩具給兒童作為“帶有性別的玩具禮物”時(shí),“男孩”玩具幾乎得到所有人的普遍認(rèn)可,而“女孩”玩具則不是。 同樣的吸引力。
42%的人(47%的女性,35%的男性)認(rèn)為為女孩購買“男孩”玩具是很自然的事情,27%(26%的女性,32%的男性)不認(rèn)為它是 女孩可以玩。 女孩的玩具。
但相反,只有約三分之一的人(35%的女性和28%的男性)可以接受為男孩購買“女孩”玩具。 其中,近一半(49%)的男性表示他們不能接受。
你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)穿著“男性”服裝的女性似乎并不總是違法。 相反,穿“女性”服裝的男性會(huì)感到尷尬。
這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在兒童玩具中。
YouGov對(duì)兒童玩具的調(diào)查顯示,當(dāng)人們將玩具贈(zèng)送給兒童時(shí),他們就是“帶性玩具的禮物”,“男孩”玩具幾乎得到所有人的認(rèn)可,而“女孩”玩具則不是。 同樣的吸引力。
42%(女性47%,男性35%)認(rèn)為女孩購買“男孩”玩具是自然的,27%(女性26%,男性32%)認(rèn)為女性不適合女孩 玩。 女孩的玩具。
但恰恰相反,只有三分之一的人(35%的女性和28%的男性)可以接受為男孩購買“女孩”玩具。 其中,近一半(49%)的男性表示不能接受。
這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在兒童玩具中。
YouGov對(duì)兒童玩具的調(diào)查顯示,當(dāng)人們將玩具贈(zèng)送給兒童時(shí),他們就是“帶性玩具的禮物”,“男孩”玩具幾乎得到所有人的認(rèn)可,而“女孩”玩具則不是。 同樣的吸引力。
42%(女性47%,男性35%)認(rèn)為女孩購買“男孩”玩具是自然的,27%(女性26%,男性32%)認(rèn)為女性不適合女孩 玩。 女孩的玩具。
但恰恰相反,只有三分之一的人(35%的女性和28%的男性)可以接受為男孩購買“女孩”玩具。 其中,近一半(49%)的男性表示不能接受。
在“發(fā)育心理學(xué)”雜志上發(fā)表的一項(xiàng)研究表明,如果一個(gè)未被看見的玩具標(biāo)有自己的性別,學(xué)齡前兒童將對(duì)此感興趣,即使研究人員故意在玩具上放置東西。混淆的信息 - 例如,面對(duì)粉紅色的卡車,男孩會(huì)對(duì)標(biāo)簽為“男孩”的標(biāo)簽更感興趣,而女孩會(huì)對(duì)標(biāo)簽為“女孩”的標(biāo)簽更感興趣。
心理學(xué)家卡特觀察到的一個(gè)現(xiàn)象是,如果一個(gè)男孩很樂意在汽車?yán)锿妫嚨念^盔就會(huì)掉下來,金發(fā)女郎就會(huì)露出來。這個(gè)男孩會(huì)像扔一個(gè)燙手的土豆一樣把車扔到一邊。
在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員對(duì)學(xué)齡前兒童的性別中性玩具進(jìn)行了評(píng)估,發(fā)現(xiàn)男女之間沒有顯著差異。在對(duì)照組中,玩具被半標(biāo)記為性別,不言而喻,男孩被歸類為男孩的玩具得分較高,而女孩也沒有。
此外,性別標(biāo)簽不僅會(huì)影響兒童對(duì)玩具的偏好,還會(huì)影響他們玩玩具的方式。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員向美國兒童展示了一件他們以前從未見過的加拿大玩具,并讓孩子將一個(gè)小圓盤扔進(jìn)玩具小丑的嘴里。其中,一半的孩子被告知這是一個(gè)男孩玩的游戲,一半被告知這是一個(gè)女孩玩的游戲。 發(fā)現(xiàn)男孩在被告知他們是男孩時(shí)表現(xiàn)更好。 當(dāng)他們被告知他們是女孩時(shí),女孩的表現(xiàn)更好。
對(duì)于孩子來說,性別標(biāo)簽比我們想象的要多得多。
困境不僅在于人們不了解性別限制。 為女孩買男孩玩具和女孩玩具的人不一定是性別刻板印象。 原因可能還有:
為孩子購買“異性戀玩具”,不僅孩子本身可能不喜歡,而且孩子的朋友也可能嘲笑,推動(dòng)甚至欺負(fù)ta(尤其是男孩,被同伴說“你怎么玩女孩玩具”是指 “你是一個(gè)虛弱和虛偽的人?!边@不是一個(gè)只能通過教育孩子自己的性別刻板印象才能解決的問題。
心理學(xué)家卡特觀察到的一個(gè)現(xiàn)象是,如果一個(gè)男孩很樂意在汽車?yán)锿妫嚨念^盔就會(huì)掉下來,金發(fā)女郎就會(huì)露出來。這個(gè)男孩會(huì)像扔一個(gè)燙手的土豆一樣把車扔到一邊。
在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員對(duì)學(xué)齡前兒童的性別中性玩具進(jìn)行了評(píng)估,發(fā)現(xiàn)男女之間沒有顯著差異。在對(duì)照組中,玩具被半標(biāo)記為性別,不言而喻,男孩被歸類為男孩的玩具得分較高,而女孩也沒有。
此外,性別標(biāo)簽不僅會(huì)影響兒童對(duì)玩具的偏好,還會(huì)影響他們玩玩具的方式。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員向美國兒童展示了一件他們以前從未見過的加拿大玩具,并讓孩子將一個(gè)小圓盤扔進(jìn)玩具小丑的嘴里。其中,一半的孩子被告知這是一個(gè)男孩玩的游戲,一半被告知這是一個(gè)女孩玩的游戲。 發(fā)現(xiàn)男孩在被告知他們是男孩時(shí)表現(xiàn)更好。 當(dāng)他們被告知他們是女孩時(shí),女孩的表現(xiàn)更好。
對(duì)于孩子來說,性別標(biāo)簽比我們想象的要多得多。
困境不僅在于人們不了解性別限制。 為女孩買男孩玩具和女孩玩具的人不一定是性別刻板印象。 原因可能還有:
為孩子購買“異性戀玩具”,不僅孩子本身可能不喜歡,而且孩子的朋友也可能嘲笑,推動(dòng)甚至欺負(fù)ta(尤其是男孩,被同伴說“你怎么玩女孩玩具”是指 “你是一個(gè)虛弱和虛偽的人?!边@不是一個(gè)只能通過教育孩子自己的性別刻板印象才能解決的問題。
來源:好奇心日?qǐng)?bào)
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